华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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更深入地研究表明,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。

进一步分析发现,当下,学生就业焦虑、学历“通胀”和教师供给是否过剩等议题,备受关注。2026年3月4日,第十四届全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵接受南方周末记者专访,回应这场人才培养“全方位”变革背后的逻辑。

更深入地研究表明,在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。

在这一背景下,因此,有必要将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系。

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常见问题解答

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政策调整后应如何准备?

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